Texto básico 2. Cristina Aguirre

TEXTO 2

1. Título   

Educar en la sociedad contemporánea. Hacia un nuevo escenario educativo.  

2. Cita APA  

García, M. (2013). Educar en la sociedad contemporánea. Hacia un nuevo escenario  educativo. Scielo, 62.  

3. Palabras Clave  Escuela, funciones sociales de la escuela, nuevos retos del sistema educativo, sociedad  de la información y el conocimiento, sociedad occidental  

4. Resumen  

En este artículo, el tema que se trata, se centra generalmente en el progreso y  desarrollo de la educación. Además, se hablará sobre el papel que desempeña dentro  de la población occidental, actualmente. Es importante destacar y añadir a todo esto la  transformación que ha tenido lugar como consecuencia de la nueva sociedad en la que  vivimos hoy en día, y el reconocimiento e importancia de la escuela y las funciones que  desempeña en esta misma. Para ello, obtendremos la información necesaria sobre la  situación actual que recibe la escuela. Es decir, más específicamente, nos centraremos  también en el desarrollo y progreso (como hemos dicho antes) desde la primera  escuela (debido a la Primera Revolución Industrial) hasta la situación de escuela actual.  

5. Conclusiones  

La escuela ha ido progresando y transformándose continuamente con el paso del  tiempo, debido a los cambios sociales, que, como ya sabemos, influyen bruscamente  en la educación. Es decir, es muy importante que la escuela sea capaz de adaptarse a  la nueva sociedad y a los cambios que ésta experimenta, ya que se basa en la  enseñanza y aprendizaje y si lo que se desea es un progreso de la sociedad, debemos  saber que los niños/as a los que enseñamos y educamos representan el futuro.  Por lo tanto, lo que se quiere enfocar en este texto es que, como ya sabemos, sigamos  los pasos y ritmo de la sociedad que transcurre actualmente y no retrocedamos en el  tiempo, ya que el objetivo principal es el progreso y modernización de la sociedad en  el futuro y para conseguirlo, necesitamos educar y enseñar a los niños/as de manera  que sean capaces de avanzar y no retener su conocimiento en ideas, que como la  nueva sociedad indica, ya no tienen lugar.